【王中王平特一肖大公开】玛纳斯县采取,远程

作者:王中王特马最准的网站

玛纳斯县采取“三级联动”、“季度评查”、“典型激励”、“交叉互查”,加强农村党员干部现代远程教育整改力度。

今年以来,江苏省铜山县马坡镇党委坚持“高起点规划、高标准建设、高效能管理”的原则,扎实推进农村党员干部现代远程教育工作。“建、管、学、用”并举,边学边用,学用结合,以用促学,努力把农村党员干部现代远程教育建成加强农村基层组织建设的有效载体、农村党员干部和群众进行学习培训的重要手段、农民脱贫致富的可靠帮手、加强农村精神文明建设的重要途径。 宣传发动,完善工作落实机制 一是强化领导。镇党委成立了农村党员干部现代远程教育领导小组,下设办公室,办公室设在组织办,具体负责远程教育工作的组织实施。行政村也分别成立了由村支部书记任组长的领导小组,建立了“一把手”负总责,一级抓一级,层层抓落实的工作机制。二是精心部署。镇远程办结合工作实际,对远教工作进行周密安排,从站点的选址、场所的选定、房屋的修缮、设备的安装调试、管理人员的配备到管理制度的制定,各个环节都作了统一的安排和要求。三是严格督查。由镇远程办牵头,组织有关部门负责人及专业技术人员,深入到村,开展调查研究,检查和督促远教工作进展情况,对存在的问题和困难,及时研究,及时解决,有效地促进了远程教育工作的开展。四是加强宣传。充分利用标语、广播、电视、宣传橱窗、公开栏宣传等阵地,大力宣传实施现代远程教育工作的重大意义和基本要求,及时反映远教工作的进展情况和取得的成绩,为远教工作顺利推进,营造了良好的舆论氛围和工作环境。 精心实施,全面完成站点建设 一是积极筹措资金,加强阵地建设。镇、村积极筹措资金,对规划建设的站点和村党员活动室进行整修,部分村还新建了村室,配齐了课桌椅,落实安全防范措施,达到了“八防”,即防盗、防火、防尘、防潮、防雷、防雨、防磁、防高温;实现了“三通”,即电通、电话通、互联网通,为远教设备的安装和使用做好了充分的准备。镇村两级共投入20万余元用于村党员活动室改扩建。二是典型示范,稳步推进站点建设。按照“先易后难、先点后面”的原则,先将12个村级接收站和5个试点村作为重点,集中人力、物力进行安装。目前,12个终端接收站点建设全面完成,并全部投入使用。三是规范管理,统一配套建设。在站点配套建设上,实行“三个统一”,即统一制度,统一站牌制作,统一印制学习记录簿,促进了终端接受站点建设的规范化。 狠抓培训,加强站点管理员队伍建设 一是电信公司组织培训。结合设备安装,在站点建设时对终端接收站点管理人员进行现场培训,使其基本掌握操作技术。二是县远程办组织培训。按照站点管理员分级培训的原则,县培训乡镇接收站管理员,乡镇培训村管理员,采取集中培训与分级培训相结合的方式,首先由县远程办组织对镇级远程教育管理员和村级站点技术管理员进行集中培训,然后再由各乡镇远程教育办公室组织对本镇的村级管理员进行继续培训。经测试合格后为管理员,并统一制作配发了上岗证。通过强化培训和推行持证上岗制度,有效提高了站点管理人员队伍的整体素质。 强化管理,促进站点规范运转 一是管理制度化。制定了镇农村党员干部现代远程教育终端接收站点设备维护和管理制度、学习运用制度、管理员职责、信息反馈制度和设备操作规程等制度,由各村按照统一的规格和模式规范上墙,从而使远程教育管理工作有章可循。二是管理规范化。推行了节目预告制度,由村党支部每次把要播放的内容写在黑板上或通过广播提前预告节目安排,使党员群众能够有选择地进行收看,受到广大党员群众的欢迎。三是管理特色化。建立了党员领导联系点制度,各部门各单位挂钩帮扶的制度,增强了乡镇包村干部的责任心,同时也加强了对村级远程教育终端接收站点的监督。 学用结合,充分发挥站点作用 一是组织远教资源课件开发,实行信息资源共享。镇党委成立了以科技、教育、广电、农牧、林业等部门为主体的农村党员干部现代远程教育课件开发小组,并明确了相关部门的调研课题和课件制作内容,全面启动课件开发工作,增强了远程教育教学的针对性和实用性。 二是因地制宜抓教学。各站点根据各村实际情况和产业结构,选择切合实际的学习内容,组织开展不同类型的培训,满足农村党员干部群众的需要。如和畅庄的主导产业是大棚设施菜种植,该村远程教育学习培训主要围绕设施菜种植技术、病虫害的防治来进行。丁集村的主导产业是冬枣种植,该村远程教育学习重点围绕冬枣的种植技术、病虫害防治来进行。各站点遵循按需培训的原则,组织党员干部学习新时期党在农村的路线方针政策,提高他们的政治理论素质;组织中青年农民学习实用技术,提高他们的科技素质;组织老年党员、农民开展娱乐活动,使他们老有所乐,从而满足了不同层次党员干部和农民群众的不同需求。 到目前,全镇共组织农村党员干部和群众集中学习500余场次,培训人员1万多人次,建立农村科技示范基地12个,培养农村党员“土专家”120名,农村科技致富能手155名,有力的促进了马坡镇农村 经济发展,提高了党员干部的双带能力,增强了广大农民增收致富的本领。

一是实行“三级联动”分类整改。对基层和群众反映的突出问题,进行集中收集和分类整理,梳理归纳为基础设施建设、设备运行、系统维护、收看效果、群众关注的信息点等问题,分门别类地研究落实整改措施和整改责任。重点对群众反映强烈、单靠基层无法解决落实的突出问题,以整改责任书的形式把整改任务分解落实到相关职能部门,县、乡镇、村三级共同研究制定整改方案,落实整改措施,形成县、乡镇、村三级联动抓整改落实的工作格局。

二是实行“季度评查”限期整改。每季度对已整改的各终端接收站点情况评查一次,看整改效果是否明显、是否出现反弹、是否得到巩固和提高,通过满意度测评、问卷调查、走访等形式对整改效果做出综合评价。目前已对第一批139个终端接收站点的整改情况进行了一次全面评查,对整改不彻底的终端接收站点以“整改意见反馈单”的形式责令限期整改。

三是实行“典型激励”推动整改。抓好典型带动,各乡镇场党委采取领导联系、干部包村、政策激励等办法,积极培育远程教育“学用”典型,建设集中收看示范点,以点带面。同时结合本地实际,积极创新学习形式,不断提升农村党员干部现代远程教育“学用”水平。

四是实行“交叉互查”互助整改。坚持县乡两级督导力量不撤不散,在严格分层审查整改方案和整改措施的同时,对重点整改内容实行挂牌督办,由县远程办和乡镇远程办联合督促整改。各党委采取互观互查、会议交流、印制经验汇编等形式将远程教育活动开展以来好的经验做法进行推广,形成了互助整改的良好机制,巩固和扩大了整改成果。

本文由王中王全年开奖码发布,转载请注明来源

关键词: 王中王